Enseigner les intraverbaux : la procedure de réseau d'intraverbaux

Diplômée d’un Master en Psychologie Clinique et Psychopathologique de l’Université Paris-Nanterre, Mélodie Geneste s’est rapidement spécialisée dans l’Analyse Appliquée du Comportement (ABA), intervenant auprès d’enfants avec des Troubles du Spectre de l’Autisme (TSA) dans des structures scolaires et familiales. Depuis 2019, elle est Analyste du Comportement Certifiée par le BACB.

En plus de son activité libérale en tant que psychologue clinicienne, Mélodie Geneste s’investit dans la formation, la création de supports pédagogiques et la supervision de programmes d’intervention en ABA. Elle collabore avec des professionnels et des particuliers, apportant son expertise pour améliorer la qualité des interventions et le soutien offert aux personnes concernées.

Introduction

Beaucoup de personnes avec un Trouble du Spectre de l’Autisme (TSA) ont besoin d’un enseignement spécifique et intensif pour développer le répertoire intraverbal complexe dont ils ont besoin pour converser ou pour développer de nombreuses compétences.

Or, les intraverbaux complexes requièrent des procédures spécifiques si l’on veut éviter l’enseignement de réponses plaquées pas très efficaces et fonctionnelles pour nos élèves. Ce module de formation continue a pour but de présenter une de ces procédures nommées procédures de réseau d’intraverbaux.

Objectifs

Objectifs Professionnels

Former les professionnels à utiliser efficacement les réseaux d’intraverbaux pour enseigner des répertoires complexes dans le cadre du Trouble du Spectre de l’Autisme (TSA).

Objectifs pédagogiques

À la fin de la formation, les professionnels seront capables d'implémenter ces réseaux dans des contextes d’enseignement pratique et l’importance de les enseigner aux élèves avec TSA.

Reconnaître l’importance d’un enseignement efficace du répertoire intraverbal dans la prise en charge de personne TSA
Lister les prérequis à l’enseignement des intraverbaux
Définir les contrôle divergent et le contrôle convergent impliqués dans les réponses intraverbales
Identifier les discriminations conditionnelles verbales nécessaire à l’émission de certaines réponses intraverbales
Appliquer l’apprentissage sans erreur et les procédures de transfert de contrôle de stimulus à l’enseignement des intraverbaux
Mettre en œuvre les étapes de la procédure de réseau d’intraverbaux
Lister les avantages de la mise en œuvre de la procédure de réseau d’intraverbaux

Modalités

Délai d'accessibilité

Une fois votre inscription faite et votre paiement réalisé sur le site, vous pourrez accéder au contenu de la formation immédiatement
Si la formation est en direct (Live) à une date future, un bouton vous permettra de vous connecter au webinaire à la date et à l'heure prévues
Après le webinaire, vous aurez accès à la vidéo en replay pendant 60 jours, soit à partir de la date du webinaire, soit à partir de la date de votre paiement si vous avez acheté uniquement l'accès au replay après l'événement. Si vous souhaitez prolonger l'accès, merci de bien vouloir nous contacter pour connaitre les modalités ainsi que les tarifs.

Prérequis

Aucun prérequis pour suivre cette formation. Nous vous recommandons néanmoins d'être familier avec les opérants verbaux.

Il faut tout de même s'assurer d'avoir une bonne connexion à internet pour rejoindre le meeting ou pour visionner correctement les Replays et un accès à un ordinateur pour passer les quiz dans les meilleures conditions.

Contenu

Modalité et déroulé de la formation

Cette formation est entièrement en ligne soit en synchrone lors du webinaire soit en asynchrone lors du Replay et est constituée d'une présentation par le formateur avec un support de présentation à l'appui ainsi que d'exercices.

Pré-Quiz

Nous vous demandons de bien vouloir compléter le pré-quiz fourni AVANT la formation pour que nous puissions adapter le contenu au mieux de vos attentes et de vos connaissances actuelles.

Post-Quiz

À la fin de chaque formation, vous aurez accès à un Post-Quiz en forme de questionnaire à choix multiple.

Attestation de fin de formation

Vous devez obtenir une moyenne de 60% au post-quiz afin d'obtenir votre attestation de réussite de la formation et vos points de formation continue CEU et/ou CFC. Dans le cas contraire seule une attestation de présence sera délivrée.

Matériel fourni

Le matériel fourni dans les formations tels que les supports et les articles restent la propriété intellectuelle de leurs auteurs et sont exclusivement destinés à un usage pédagogique. Toute reproduction, distribution ou utilisation non autorisée est strictement interdite.

Accessibilité

En cas de besoins particuliers liés à un handicap, veuillez nous l'indiquer lors de votre inscription pour vous mettre en lien avec le référent handicap et discuter de possibles outils de compensation.

* Si vous rencontrez un problème technique ou pédagogique, veuillez nous contacter par e-mail à contact@aba-online.fr

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Bonne formation !